Como cada ano con motivo da celebración do Día da Constitución, que será
mañá venres 6 de decembro, o Concello de Mos dende a concellería de Educación
que dirixe a edil Julia Loureiro, organiza un Pleno Infantil no que o alumnado
mosense fai as veces de Corporación Municipal, secretario/a municipal,
interventor/a municipal e público asistente.
Esta mañá no Pazo de Mos celebrouse este tradicional Pleno Infantil no que
participaron 63 alumnos/as de 6º curso de Primaria dos colexios Mestre Martínez
Alonso de Castro-Mos e Mestre Valverde Maio de Sanguiñeda. 17 destes 63 alumnos
representaron á Corporación Municipal, 2 aos secretario/a e interventor/a
municipais e o resto fixeron de público. A alcaldesa, secretaria e interventora
foron 3 nenas, simbolizando a cada vez máis ampla presenza feminina na vida
política en xeral e na local en particular. A rexedora local por un día foi a
nena Helena Bello Rodríguez.
Na orde do día tratáronse os puntos de resolucións de alcaldía,
comunicacións de alcaldía, dúas mocións e rogos e preguntas.
Os/as alumnos/as distribuíronse en grupo de goberno e grupo da oposición.
Cada un dos dous grupos presentou unha moción en Pleno. A moción do grupo CEIP
Mestre Martínez Alonso foi a titulada “As tarefas son precisas”, a moción do
grupo do CEIP Mestre Valverde Maio tratou sobre “Seguridade
viaria”.
Como xa se dixo, nesta actividade participaron un
total de 63 nenos/as: 40 alumnos/as de 6º de Primaria do CEIP Mestre
Martínez Alonso e 23 alumnos/as tamén de 6º curso do CEIP Mestre Valverde Maio.
Tamén estiveron presentes a
alcaldesa de Mos, Nidia Arévalo, a concelleira de Educación, Julia Loureiro, e
os tamén edís mosenses Begoña Toucedo e Baldomero Lorenzo.
Decembro é un mes cheo de festividades. Unha
delas, o Día da Constitución e festivo nacional, que conmemora a celebración do
referéndum de 1978 na que se aproba a Constitución Española que se atopa
vixente na actualidade. Tamén temos a semana na que se celebra o Estatuto de
Galicia, do 3 ao 7 de decembro. En relación con estas conmemoracións e tendo en
conta ademais a celebración do día 20 de novembro (Día Internacional dos Dereitos
do Neno), o Concello de Mos considera importante traballar co alumnado do mesmo
a importancia das reunións plenarias, que se celebran en cada concello
periodicamente.
O obxectivo é que o alumnado coñeza dunha maneira
máis clara e participativa o funcionamento dos distintos órganos de
goberno, as funcións e a sala de Plenos
do Pazo. Conseguimos así un acercamento da administración ao colectivo escolar.
Traballar estes aspectos, crean no alumnado unha conciencia crítica e unha
visión máis obxectiva e real do que é a xestión municipal, no día a día.
Preténdese con esta iniciativa que o alumnado
mosense poida coñecer as dependencias e funcionamento das sesións plenarias do Concello
de Mos, aprender de forma diferente, potenciando a argumentación e o razoamento,
observar e coñecer aspectos básicos de conversación e razoamento: diálogo,
debate, organización dos puntos a tratar no Pleno; traballar cooperativamente
con alumnado doutros centros educativos do Concello de Mos, fortalecer o
pensamento lóxico e motivar ós alumnos a través dunha experiencia real e
práctica.
Foron a
alcaldesa, os concelleiros e concelleiras, os primeiros en expoñer a súa
función ao alumnado, a organización e convocatoria do Pleno, orde do día,
presentación dunha moción, e rogos e preguntas.
Posteriormente foi o alumnado elixido de cada
centro escolar (en proporción ao número do alumnado de cada centro) os
encargados levar a cabo o Pleno Infantil cos temas que se lle propoñían e as
funcións propias dos membros do Pleno (secretario/a, interventor/a, goberno,
oposición…).
De forma activa e participativa, o alumnado expuxo
o tema a defender, facendo unha xustificación completa que deu lugar a debate e
intervención por parte dos portavoces dos outros grupos.
Na moción sobre se “As tarefas son precisas” centráronse
en defender que as tarefas escolares excesivas non son beneficiosas e que, en
exceso, non só non aumentan os bos resultados académicos, senón que poden
perxudicalos.
Cada centro defendeu un dos dous temas e tivo a
oportunidade de manifestarse a favor ou en contra da proposta do outro grupo e leváronse
a votación.
